人民日报：讲党课贵在“真”

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领导干部给党讲课是我们党的光荣传统。但是，在调查访问中，也有一些基层党员反映说:“多数党课内容丰富、深刻、生动，确实扩大了知识储备，提高了党性修养，但也有一些我想听的党课，但我说的话离我们有点远。”"聚会课有点空，不能解渴."。至于怎样使党的阶级大众化，我认为领导干部应该在“真理”这个词上下功夫。

关注真正的问题。“讲学”的目的不是传播知识，传递信息，引发思考，带来启迪，就是理清思路，寻找出路等等。，但无论哪一条，都不能说是对的，它必须与实际情况和具体工作相结合，并把解决问题和促进工作作为出发点和落脚点。例如，在讲党性和党纪知识时，如果能结合本单位和本部门的具体情况，讲清楚加强党性和严格遵守党纪对个人成长和事业发展的重要意义，讲清楚严格遵守党纪和党规的缺点和不足，讲清楚党员干部在自己的工作中应该如何应对风险考验，就会使听众感到更亲近和替代，进而联系自己的思想工作实践进行反思。俗话说，“如果你不说你的成绩，你就跑不掉，但你不能说你的问题。”在党课教学过程中，要实事求是地寻找问题，思考问题，有针对性地解决问题，这样才能使党课取得实效。

我真的需要回应。要真正“解渴”，还必须准确把握党员干部的思想脉搏和心理预期。一些党员干部思想混乱，实际工作困难，希望通过党课学习营养，获得动力。如果领导干部不知道党员在给党作报告时的想法和期望，他们只是泛泛而谈，那就很难说出每个人心中的党的教训，当然也解决不了疑虑。一个好的党课应该更多地关注党员干部关心的理论、实践和热点问题。同时，领导干部在给党员讲课时，要尽可能了解不同党员的思想变化和心理状态，不仅要回答大家普遍关心的共同问题，还要有针对性地回答一些党员心中的困惑，让每一个党员干部都能从党课学习中获得一些东西。只有这样，党的阶级才能真正成为党员干部思想的“供应站”和工作的“助推器”。

说出你的真实感受。作为一名领导干部，无论是阐述理论知识还是回答实际问题，都应该用心去交流，用心去传递。他不会说一些老套的普通话，空也讲真话。在讲课方式上，我们应该追求“相互交流”的启发式，采用“借鉴他人”的“指导法”。我们应该以平等的态度和真诚的态度，真实地向观众传达我们真实的想法、想法和感受，以便容易引起共鸣和打动人们。同时，做党课也要脚踏实地，多使用大家都能理解、记忆和使用的词语，结合自己的经验和身边的案例，使党课具体生动，达到事半功倍的效果。

今天，作为一名领导干部，在给党作报告时，应该力求真实、鲜活。只有这样，政党阶层才能更具吸引力、影响力和凝聚力。

(作者是山西省直属机关工作委员会副书记)

人民日报(2019年9月16日05版)