人民日报人民时评：校外培训，诚信是“金”

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只有强化合规办学意识，提高诚信办学水平，校外培训机构才能成为学校教育的有益补充，形成校内外合作教育的良好局面，帮助学生发展壮大空

近年来，校外培训行业蓬勃发展，在满足学生个性化教育和差异化发展需求的同时，也出现了违规失信现象。现在是暑假，校外培训行业已经进入了一年的忙碌期，也成为了相关问题集中暴露的时期，值得关注。

校外培训丰富了教育资源的供应，是学校教育的有益补充。近年来，规范校外培训，促进行业健康发展，不仅是社会共识，也是相关部门明确的工作方向。去年8月，国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确规定“校外培训机构的培训时间不得与当地中小学的教学时间相冲突。”今年以来，教育部继续推进校外培训机构专项治理，开展专项治理“回眸”活动，要求各地对本行政区域内的校外培训机构重新进行全面梳理，及时发现和解决问题。不久前，教育部等六部委针对校外网上培训存在的问题，发布了《关于规范校外网上培训的实施意见》。这些措施有效地纠正了许多突出问题，净化了产业生态，更好地保护了家长和学生的权益。

需要注意的是，在严格监管的情况下，绝大多数校外培训机构可以按照法律法规运行，但仍有少数机构是幸运的、营利的、不讲诚信、违规办学的。在现实中，一些培训机构只注重广告来吸引学生，但实际教学离宣传内容还很远；一些教师的简历是假的、混杂的，培训效果难以保证；一些收费缺乏依据，价格不够透明，使得学生权益在学费纠纷中难以得到有效保护。更有甚者，他们自称是经批准成立的官方机构，通过收取代理费和出售书画作品来筹集资金。这些以办学为幌子，以不择手段赚钱为目的的行为，损害了学生的切身利益，给校外培训行业带来了“信用责任”。

作为企业的主体，校外培训机构寻求经济利益是可以理解的，但这绝不是放弃诚信的理由。古人说:“不老实的贾不能吃贾，不老实的工人不能吃工人，不老实的农民不能吃农民，不信教的人在朝鲜不能立足。”不管是什么行业，什么职业，我们都应该信守承诺，保持诚信的精神。出于这个原因，一些人认为“信用增级”将在未来10年带来巨大的商业红利。只有自觉增强“信用加”意识，才能赢得信任，赢得市场。此外，校外培训机构也具有教育主体的身份，肩负着以德育人的责任。首先，他们应该树立诚实守信的榜样，自觉遵守承诺，信守承诺，不搞欺骗，牢记道德底线是不可触及的，法律红线是不可逾越的。只有强化合规办学意识，提高诚信办学水平，校外培训机构才能成为学校教育的有益补充，形成校内外合作教育的良好局面，帮助学生发展壮大。

信用是现代社会的必需品。提高信用水平可以更好地促进行业发展，增强公益性。要解决诚信缺失的突出问题，不仅要抓紧建立覆盖全社会的信用信息系统，还要完善守法诚信奖励机制和失信惩戒机制，使人们不能失信。观察社会上各种不诚信现象背后的重要原因之一在于缺乏惩罚和不诚信的低成本，这导致缺乏促进相关行业规范发展的长效机制。因此，除了让相关法律法规长牙，编织一个覆盖全行业的监管体系外，还要充分发挥信用的约束和激励作用，大力营造“知、守、信”的良好氛围，引导相关市场主体诚信经营、优质发展。换句话说，在信用建设日益健全的背景下，任何企业或个人要想获得稳定和成功，都必须坚持诚信，以诚信为发展铺路。

人民日报(2019年7月31日05版)